音樂小屋
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作者:企聯(lián)信息中心
發(fā)布時(shí)間:2021-06-22 08:48:43
古人云:家貧子讀書。教育扶貧是脫貧攻堅(jiān)的重要途徑,萊山區(qū)愛之源公益服務(wù)中心以“扶貧、扶智、扶志”作為教育扶貧的切入點(diǎn),為農(nóng)村貧困青少年、留守青少年等弱勢(shì)青少年提供教育資金支持、智力開發(fā)輔導(dǎo)、人文關(guān)心關(guān)懷,通過教育阻斷貧困的代際傳播,讓孩子們重拾仰望天空的信心。
開發(fā)區(qū)愛之源公益服務(wù)中心是于2019年在煙臺(tái)市開發(fā)區(qū)注冊(cè)登記成立的民辦非性質(zhì)社會(huì)組織,主要是開展扶貧助學(xué)、關(guān)愛貧困青少年和留守青少年等救助活動(dòng)。愛之源在走訪中發(fā)現(xiàn)一些青少年因?yàn)榧彝プ児实仍蚨荒馨残纳蠈W(xué)受教育,一是因病致貧家庭和殘疾家庭的孩子在學(xué)校不能正常完成學(xué)業(yè);二是“三無”未成年(無固定住所、無收入來源、無監(jiān)護(hù)人),盡管黨和政府已經(jīng)為他們解決了大部分困難,但由于家庭缺失,孩子們的成長仍需社會(huì)關(guān)心幫助;三是單親家庭的孩子,由于感情上的缺失、經(jīng)濟(jì)的收入偏低,影響孩子的學(xué)業(yè)完成。為此,愛之源積極聯(lián)系愛心企業(yè)和愛心人士,四處奔走籌集善款,整合社會(huì)教育資源,先后救助弱勢(shì)青少年638人,為孩子們持續(xù)發(fā)放助學(xué)金,目前已發(fā)放430萬余元。開展傳統(tǒng)文化教育、音樂教育、禮儀培訓(xùn),提供心理輔導(dǎo)等,讓孩子們?cè)谏鐣?huì)的關(guān)心關(guān)愛中健康成長,阻斷貧困代際傳播。
農(nóng)村弱勢(shì)青少年獲得的社會(huì)教育支持與城市相比,存在著較大差距,家庭方面受教育水平相對(duì)較低,對(duì)于青少年多元化成長的支持不足。為了阻斷貧困代際的傳遞,不讓弱勢(shì)青少年輸在起跑線上,愛之源公益服務(wù)中心發(fā)起“聲聲相伴,與夢(mèng)童行”項(xiàng)目,以拓展知識(shí)面、開闊眼界、提升自信為主,以輔導(dǎo)弱項(xiàng)弱科和作業(yè)為輔,開展創(chuàng)新性、趣味性課程。比如,邀請(qǐng)電視臺(tái)、朗誦協(xié)會(huì)等國家一級(jí)二級(jí)播音員,作為愛之源公益服務(wù)中心的志愿者,為孩子們教授播音主持、聲樂、朗誦等課程,幫助孩子們提高表達(dá)溝通能力,提振他們的自信心。
“愛之源與夢(mèng)童行 音樂之家”項(xiàng)目
給困境、留守兒童尋求多種樂器、建立音樂教室,通過多樣化的音樂教育方式,讓鄉(xiāng)村、困境兒童、外來務(wù)工子女、農(nóng)民工子女有機(jī)會(huì)了解、學(xué)習(xí)音樂、提高自信,為有音樂天賦的孩子培養(yǎng)出來,走出村。千方百計(jì)推動(dòng)城鄉(xiāng)教育一體化,由基本均衡轉(zhuǎn)為優(yōu)質(zhì)均衡,做到底部抬高、基礎(chǔ)打牢。要讓貧困家庭的孩子起碼學(xué)會(huì)一項(xiàng)有用的技能,不讓貧困孩子輸在起跑線上,盡快阻斷貧困代際的傳遞。
教室課程:
1音樂導(dǎo)賞
2樂器課堂
3聲樂課
4主持課
5朗誦課
6心理、法律教育
7衛(wèi)生健康、緊急救護(hù)等課程
8實(shí)踐錄播、線下公益演出等模式
所需樂器:
古箏:4
架子鼓:2
吉他:4
鋼琴:1
電鋼琴:2
琵琶:2
非洲鼓:6
古琴:2
主辦單位:煙臺(tái)市企業(yè)聯(lián)合會(huì) 煙臺(tái)市工業(yè)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)會(huì)
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